23.04.2020 r.

 

• analizowanie zdań – przeliczanie wyrazów, przepisywanie wg instrukcji,

ćwiczenia polonist.- -społ. cz. 2, str. 46, ćw.1 - 2,

zeszyt do kaligrafii ćw.1 - 4 , str.68,

podr. matem.-przyr. cz. 2, s. 47

22.04.2020 r.

Temat: Sztuka malowania i rzeźbienia – uczenie odbioru sztuki, kształtowanie wrażliwości artystycznej. Obserwowanie przyrody – wiosna w sadzie. Układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych.

podr. polonist.-społ. cz. 2, str. 48 - 49,

podr. matem.-przyr. cz. 2, s. 44 - 45

21.04.2020 r.

Temat: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu – utrwalenie poznanych liter.

 Oto wyzwania – utrwalenie dodawania i odejmowania liczb.

• wskazywanie liczby liter i głosek w wyrazach,

• doskonalenie analizy i syntezy słuchowo- -wzrokowej,

• wyróżnianie miejsca głoski w wyrazie,

• obliczenia pieniężne,

• obliczenia zegarowe,

• dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego,

podr. polonist.-społ. cz. 2, str. 44–47,

ćwiczenia polonist.- -społ. cz. 2, str. 42, ćw.1, str. 43, ćw.2 – 3.

zeszyt do kaligrafii ćw.4 -5 , str.67, ćw.4-6

 podr. matem.-przyr. cz. 2, s. 42–43 podczas zajęć  na platformie DISCORD

ćwiczenia matem.- -przyr. cz. 2, str.39, ćw.1, 3.

20.04.2020 r.

Wprowadzenie dwuznaków cz, Cz na podstawie wyrazów Szczepan, czekolada.

Nauka pisania dwuznaków cz, Cz. Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego – zadania różne.

 

• wprowadzenie dwuznaków Cz, cz, na podstawie wyrazów Szczepan, czekolada,

• rozróżnianie kształtu dwuznaku cz pośród kształtu innych liter,

• pisanie dwuznaków cz, Cz;

• kształcenie umiejętności dodawania do 20 z przekraczaniem progu dziesiątkowego,

           

podr. polonist.-społ. cz. 2, str. 46–47, ćwiczenia polonist.- -społ. cz. 2, str. 41, ćw.1-2

zeszyt do kaligrafii ćw.1-3, str.66

ćwiczenia matem.- -przyr. cz. 2, str. 38, ćw.1-3, str.39, ćw.2

 

17.04.2020r. 

Edukacja polonistyczno- społeczna

Temat: Wprowadzenie dwuznaków  Sz,  sz  na podstawie wyrazów Szczepan, szelki.

Podręcznik str.44-45

Ćw. Pol.- społ.  str.40, ćw.1-2.

Zeszyt do kaligrafii str.64, ćw.1-3

Edukacja matematyczna

Temat: Wprowadzenie dodawania z  przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Podręcznik str.40,

Podczas zajęć na discord: Ćw. mat. str.37, ćw.1-3.

16.04.2020r. 

Edukacja polonistyczno- społeczna

Temat: Święto Ziemi.

Podręcznik str.42-43

Zeszyt do kaligrafii str.61, ćw.4-6, str.63, ćw.4-5

Edukacja matematyczna

Temat: Przygotowanie do przekroczenia progu dziesiątkowego.

Podręcznik str.38-39,

Ćw. mat. str.36, ćw.2-3.

Podczas zajęć na discord: str.36, ćw. 4-5.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Materiał na zdalne zajęcia z języka angielskiego w okresie od 15 do 24 kwietnia 2020 roku

Data	Temat i cele zajęć
15 kwietnia	Poznajemy nazwy dzikich zwierząt. Uczniowie nazywają i opisują dzikie zwierzęta oraz stosują podstawowe zwroty grzecznościowe.
20 kwietnia	Słuchamy historyjki 5. Uczniowie reagują na polecenia oraz nazywają dzikie zwierzęta.
22 kwietnia	Słuchamy historyjki 5 i śpiewamypiosenkęCan you help me, please? Uczniowie reagują na polecenia oraz nazywają i opisują dzikie zwierzęta, Stosują podstawowe zwroty grzecznościowe.

 

Podręcznik str.40-41

Zeszyt do kaligrafii str.62, ćw.1-3

Ćw.pol.- społ. Str. 37, ćw.1-2

 

Podręcznik str.37, ćw. 1-2.

Ćw. mat. str.35, ćw.1-2

 

 

https://wordwall.net/pl/resource/968966/edukacja-wczesnoszkolna/znajd%c5%ba-ukryte-s%c5%82owa-%c5%9bwi%c4%99ta-wielkanocne

https://wordwall.net/pl/resource/1179725/wielkanocne-zwyczaje

https://wordwall.net/pl/resource/928615/edukacja-wczesnoszkolna/podzia%c5%82-na-sylaby

https://wordwall.net/pl/resource/905747/edukacja-wczesnoszkolna/dobierz-obrazek-do-podpisu-sp%c3%b3%c5%82goski

https://wordwall.net/pl/resource/928683/edukacja-wczesnoszkolna/utw%c3%b3rz-s%c5%82owo-z-podanych-liter

 

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_22_111_p1.html?v=699  blok 28

---

 

 

Oto ja

podręcznik pol.-społ. cz. 2,str.38,

 ćw. pol.-społ. cz. 2, str.36

Zeszyt do kaligrafii  ćw.3.str60

ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.33 zagadki

 

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/c16f5b9184d1e50c6d8bd78cbed6ccac_/index.html

https://www.youtube.com/watch?v=hWVwbiJw2g8

 

zagadki wielkanocne - Zagadki_wielkanocne.doc

---

 

 

---

 

03.04.2020 r. Oto ja

ćw. mat.-przyr. cz. 2; str31 - ćw.2,3      

Zeszyt do kaligrafii str.57,59

 

 

REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W OKRESIE

 OD 30.03-08.04.2020r     KLASA  I

DATA	TEMAT ZAJĘĆ	WIADOMOŚCI  DO OPANOWANIA	ŚRODKI DYDAKTYCZNE
30.03.2020r	Ed. polonistyczna Swobodne wypowiedzi na temat aktywnego spędzania wolnego czasu.   Ed. matematyczna.  Rozkład liczby 20 na składniki.	– uzasadnić, dlaczego warto być aktywnym, – wypowiadać się na temat ilustracji, – odczytać informacje z tabeli, – nazwać zwierzęta hodowlane przedstawione na ilustracji, – wymienić cechy ssaków i ptaków,   – bezbłędnie dodawać w zakresie 20.	Oto ja – podręcznik pol.-społ. cz. 2,str.30-31  ćw. pol.-społ. cz. 2,str.30, ćw.1-2  podr. mat.--przyr. cz. 2,str.30,       ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.28, ćw.1-2
31.03.2020r	Ed. Polonistyczna Wprowadzenie drukowanych liter b, B, r, R na podstawie wyrazów Bartek, bęben, Rafał, rower   Ed. matematyczna. Szacowanie i ważenie.  Waga – wprowadzenie kilograma jako jednostki wagi.	– współpracować w zespole, – wymienić nazwy 3–4polskich miast, – nauczyć się na pamięć wierszy o literach, – przeczytać wyrazy z nowymi literami b, r . – zważyć przedmioty i odczytać ich wagę,	Oto ja– podręcznik pol.-społ. cz. 2,str32-33  ćw. pol.-społ. cz. 2,str.32,ćw.1-2    podr. mat.--przyr. cz. 2, str.32-33  ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.29,ćw.1 zeszyt do kaligrafii:str.56
01.04.2020r	Ed. Polonistyczna Nauka pisania liter B, b.        Ed. matematyczna. ważenie towarów za pomocą kilogramowych odważników.	– poprawnie napisać litery b, B , oraz sylaby i wyrazy z nową literą, – bezbłędnie przepisać tekst drukowany, – płynnie przeczytać zdania,     – zapisać i wykonać obliczenia wagowe.	Oto ja – podręcznik pol.-społ. cz. 2,str.33  ćw. pol.-społ. cz. 2,str33  zeszyt do kaligrafii str.58     ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.30
02.04.2020r	Ed. Polonistyczna Nauka pisania liter r, R .   Ed. matematyczna. Zadania różne – porządkowanie liczb. Dopełnianie do 20.	– poprawnie napisać litery r, R oraz sylaby i wyrazy z nową literą, – przeczytać tekst z podziałem na role,   – poprawnie uzupełniać liczby w działaniach, korzystając z patyczków.	Oto ja – podręcznik pol.-społ. cz. 2,str.35  ćw. pol.-społ. cz. 2,str.31,ćw.1    ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.31,ćw.1
03.04.2020r	Ed. Polonistyczna Poszukiwanie sposobów rozwijania swojej aktywności. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu poznanych liter.   Ed. matematyczna. Zadania różne – porządkowanie liczb. Dopełnianie do 20	– przepisać zdania, – przeczytać proste zdania, – zgodnie uczestniczyć w zabawach tematycznych.         – poprawnie uzupełniać liczby w działaniach, korzystając z patyczków.	Oto ja – zeszyt do kaligrafii str.57,59        ćw. mat.-przyr. cz. 2; str31,ćw.2,3
06.04.2020r	Ed. Polonistyczna Wypowiedzi dzieci na temat marzeń na podstawie opowiadania Roberta Majchera Mały Pablo i dwie świnki . Ed. matematyczna.  Zadania tekstowe.	– wyjaśnić, co to znaczy być przedsiębiorczym – odpowiedzieć na pytania do tekstu, – ułożyć opowiadanie, wykorzystując podane wyrazy, – przeczytać wyrazy z poznanych liter, – ułożyć zadanie do ilustracji,   – wpisać brakującą liczbę w działaniu, którego wynik wynosi 20.	Oto ja podręcznik pol.-społ. cz. 2,str36-37  ćw. pol.-społ. cz. 2,str.34        podr. mat.--przyr. cz. 2,str.34-36  ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.32
07.04.2020r	Ed. Polonistyczna Wprowadzenie drukowanych liter G, g i F, f, na podstawie wyrazów góra, Grażyna, fotel, Faustyna. Utrwalanie stosunków  przestrzennych. Kodowanie.	– wyszukać litery G, g, F, f wśród innych, – płynnie i poprawnie przeczytać sylaby z literami g, f – opowiedzieć, co przedstawia ilustracja, – rozróżniać kierunki i położenia przedmiotów, – opowiedzieć o zwyczajach Niedzieli Palmowej,	Oto ja podręcznik pol.-społ. cz. 2,str.38,39  ćw. pol.-społ. cz. 2,str.34      podr. mat.--przyr. cz. 2, str37  ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.33
08.04.2020r	Ed. Polonistyczna Wprowadzenie liter pisanych g, G .   Ed. matematyczna.    Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 – układanie zadań tekstowych	– ułożyć zagadki, – pisać poprawnie litery G, g  w liniaturze, – wymyśleć historyjkę na podstawie ilustracji,     – bezbłędnie liczyć w zakresie 20, – zapisać działanie do ułożonego przez siebie zadania.	Oto ja podręcznik pol.-społ. cz. 2,str40  ćw. pol.-społ. cz. 2,str.37.     ćw. mat.-przyr. cz. 2;str.34